-
495
छात्र -
336
छात्राएं -
43
कर्मचारीशैक्षिक: 36
गैर-शैक्षिक: 7
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय एनटीपीसी रिहंद नगर ने अस्थायी भवन में कक्षा I से V तक की पढ़ाई शुरू कर दी है। बाद में वर्ष 1988 में विद्यालय को अपने स्वयं के नवनिर्मित भवन में स्थानांतरित कर दिया गया...
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
केंद्रीय विद्यालय एनटीपीसी रिहंद नगर उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
रक्षा और अर्धसैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्रीय सरकारी कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके पूरा करना; स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता को आगे बढ़ाना और गति निर्धारित करना शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को आरंभ...
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्री अजय कुमार मिश्र
उप आयुक्त
प्रिय प्राचार्य एवं शिक्षक गण, आप में से प्रत्येक को शिक्षक दिवस की बहुत-बहुत शुभकामनाएँ। जब मैं इस वर्ष के शिक्षक दिवस पर आपको शुभकामनाएं दे रहा हूं तो मैं अब्राहम मैस्लो के शब्दों पर विचार कर रहा हूं जो हमें बताते हैं कि हमें अपने महान पूर्वजों से किस प्रकार की ज्ञान संस्कृति विरासत में मिली है: “यह आश्रम और तपोवन ही थे जहां भारत के विचारशील लोगों ने अस्तित्व की गहरी समस्याओं पर ध्यान दिया। जीवन की सुरक्षा, प्राकृतिक संसाधनों की समृद्धि, चिंता से मुक्ति, अस्तित्व की चिंताओं से वैराग्य और निरंकुश व्यावहारिक रुचि की अनुपस्थिति ने भारत के उच्च जीवन को प्रेरित किया जिसका परिणाम हमें इतिहास की शुरुआत और आत्मा की अधीरता से मिलता है। ज्ञान की विद्या और मन की पवित्र गतिविधियों के लिए जुनून…” हम ऐसी महान शिक्षण परंपरा से जुड़े हैं। अपने गुरु श्री रामकृष्ण परमहंस को श्रद्धांजलि अर्पित करते हुए स्वामी विवेकानन्द लिखते हैं: “एकमात्र सच्चा शिक्षक वह है जो तुरंत छात्रों के स्तर पर आता है और अपनी आत्मा को छात्रों की आत्मा में स्थानांतरित करता है और छात्र की आँखों से देखता है और उसके कानों से सुनता है और उसके दिमाग के माध्यम से समझता है। ऐसा शिक्षक वास्तव में पढ़ा सकता है और कोई नहीं। एकमात्र सच्चा शिक्षक वही है जो खुद को एक ही पल में हजारों लोगों में बदल देता है।” मैं आप सभी महान शिक्षकों को न केवल आपके शिक्षण कौशल के लिए बल्कि ज्ञान की गहराई, राष्ट्र निर्माण के प्रति प्रतिबद्धता और सभी के लिए प्यार के लिए बच्चों और समुदाय द्वारा प्यार करते हुए देखना चाहता हूं। अनेक शुभकामनाओं सहित,
और पढ़े
श्री लालसा साह
प्राचार्य
आप में से एक होने के नाते, मैं हमारे सामने आने वाले सबसे कठिन और चुनौतीपूर्ण कार्य को समझता हूँ और उसकी सराहना करता हूँ। एक बच्चे के भाग्य को आकार देना हम सभी के लिए बहुत गर्व की बात है। शिक्षा का मुख्य उद्देश्य प्रत्येक व्यक्ति में दोहरी सद्भाव की स्थापना करना है – अपने भीतर सद्भाव और दुनिया में अन्य जीवित प्राणियों के साथ सद्भाव। इसलिए हमारा लक्ष्य हमेशा पाठ्यक्रम और सह-पाठयक्रम गतिविधियों के माध्यम से व्यक्तित्व संवर्धन रहा है।
और पढ़ेअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
सत्र के लिए विद्यालय का शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षिक परिणाम
विद्यालय का शैक्षणिक परिणाम
बाल वाटिका
उपलब्ध नहीं है
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य का कार्यान्वयन
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
शैक्षणिक क्षति प्रतिपूर्ति कार्यक्रम का कार्यान्वयन
अध्ययन सामग्री
छात्रों के लिए अध्ययन सामग्री
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
विद्यालय में कार्यशाला एवं प्रशिक्षण
विद्यार्थी परिषद
विद्यालय में विद्यार्थी परिषद
अपने स्कूल को जानें
अपने विद्यालय के बारे में जानें
अटल टिंकरिंग लैब
उपलब्ध नहीं है
डिजिटल भाषा लैब
विद्यालय की डिजिटल भाषा प्रयोगशाला
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी - विद्यालय की ई-कक्षा और प्रयोगशालाएँ
पुस्तकालय
विद्यालय का पुस्तकालय
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
विद्यालय की भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान प्रयोगशालाएँ
भवन एवं बाला पहल
विद्यालय भवन और बाला पहल
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
विद्यालय का खेल अवसंरचना (खेल मैदान)
एसओपी/एनडीएमए
विद्यालय में एसओपी/एनडीएमए
खेल
विद्यालय में खेलकूद
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
विद्यालय में एनसीसी, स्काउट एवं गाइड
शिक्षा भ्रमण
विद्यालय में शैक्षिक भ्रमण
ओलम्पियाड
विद्यालय में विभिन्न ओलम्पियाड
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
विद्यालय में विज्ञान प्रदर्शनी/एनसीएससी/आदि
एक भारत श्रेष्ठ भारत
विद्यालय में एक भारत श्रेष्ठ भारत की गतिविधियाँ
हस्तकला या शिल्पकला
विद्यालय में हस्तकला और शिल्पकला
मजेदार दिन
विद्यालय में आनंद दिवस
युवा संसद
विद्यालय में युवा संसद
पीएम श्री स्कूल
उपलब्ध नहीं है
कौशल शिक्षा
विद्यालय में कौशल शिक्षा
मार्गदर्शन एवं परामर्श
विद्यालय में विद्यार्थियों के लिए मार्गदर्शन एवं परामर्श
सामाजिक सहभागिता
विद्यालय में सामुदायिक भागीदारी
विद्यांजलि
विद्यालय में विद्यांजलि गतिविधियाँ
प्रकाशन
विद्यालय का प्रकाशन
समाचार पत्र
विद्यालय का समाचार पत्र
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यार्थियों के बारे में समाचार तथा विद्यालय में नवाचार
03/09/2023
केन्द्रीय विद्यालय के दो शिक्षकों को "राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2023" के लिए चुना गया
और पढ़ेंउपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
खिलौना आधारित शिक्षाशास्त्र

05/09/2024
खिलौना आधारित शिक्षाशास्त्र एक शैक्षिक दृष्टिकोण है जो बच्चों में संज्ञानात्मक, सामाजिक, मनोप्रेरक और भावनात्मक विकास को बढ़ाने के लिए सीखने की प्रक्रिया में खिलौनों को एकीकृत करता है। केवी रिहंद के छात्रों को विभिन्न खिलौनों का उपयोग करके पढ़ाया जा रहा है।
और पढ़ेंश्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2020-21
उपस्थित 88 उत्तीर्ण 88
वर्ष 2021-22
उपस्थित 73 उत्तीर्ण 60
वर्ष 2022-23
उपस्थित 23 उत्तीर्ण 23
वर्ष 2023-24
उपस्थित 57 उत्तीर्ण 55
वर्ष 2020-21
उपस्थित 24 उत्तीर्ण 24
वर्ष 2021-22
उपस्थित 39 उत्तीर्ण 39
वर्ष 2022-23
उपस्थित 55 उत्तीर्ण 52
वर्ष 2022-23
उपस्थित 28 उत्तीर्ण 28